發(fā)展巡禮 | 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作成果巡禮
發(fā)布時(shí)間： 2024-07-06 ??文章作者： 宋穎 ?? 審核： 梁明亮 編發(fā)：趙建成 ?? 瀏覽次數(shù)： 100
編者按：黨建引領(lǐng)促發(fā)展，凝心聚力譜新篇。近年來，學(xué)校黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊扣新時(shí)代新征程教育使命，不斷開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面。在全校上下喜迎第三次黨代會(huì)之際，學(xué)校在官網(wǎng)主頁推出“新征程擘畫新藍(lán)圖，新使命展現(xiàn)新?lián)?dāng)”專欄，全面回顧總結(jié)第二次黨代會(huì)以來學(xué)校事業(yè)發(fā)展取得的輝煌成就和走過的光輝歷程，凝聚全校師生員工的智慧和力量，以自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、勇毅前行的精神狀態(tài)將“鑄魂育人”綜合改革引向深入。立足新發(fā)展階段，學(xué)校將持續(xù)錨定目標(biāo)抓落實(shí)、篤行深思共前行，以更加堅(jiān)定的信心、更加振奮的精神、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)，為學(xué)?！半p高計(jì)劃”升級(jí)晉檔和創(chuàng)建本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩大目標(biāo)而努力拼搏，為把學(xué)校建成中國特色、世界影響的高水平高職院校而不懈奮斗！
近年來，學(xué)校黨委高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，錨定“雙高計(jì)劃”升級(jí)晉檔和創(chuàng)建本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩大目標(biāo)，搶抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得歷史性突破和高質(zhì)量發(fā)展。
一、培根鑄魂立德樹人開創(chuàng)新局面
開足開齊開好思政課程，高質(zhì)量開設(shè)“四史”類思政課程，筑牢理想信念根基，厚植鮮明成長底色；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，開展系列化層次化勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，培養(yǎng)學(xué)生能吃苦、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律的“鐵軍”作風(fēng)和高鐵職業(yè)精神；大力推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)，深入推動(dòng)“課程思政”和“思政課程”同向同行，構(gòu)建形成多層次、多角度的課程思政保障和激勵(lì)機(jī)制，探索知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值塑造同頻共振的有效途徑；實(shí)施“建示范、修課標(biāo)、全覆蓋”課程思政行動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系，全面修訂課程教學(xué)大綱，實(shí)現(xiàn)課程思政覆蓋所有課程、思政教育覆蓋各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
學(xué)校獲得首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)，入選高校思想政治工作優(yōu)秀品牌；獲批建設(shè)《行車安全心理學(xué)》國家級(jí)課程思政示范課程、《動(dòng)車組運(yùn)用與管理》《鐵道概論》《智能制造系統(tǒng)》等20門省級(jí)課程思政示范課程與2個(gè)省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心，培養(yǎng)出21個(gè)省級(jí)、國家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)與162名省級(jí)課程思政優(yōu)秀教師；在河南省高等職業(yè)教育課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲得省一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，是全省獲獎(jiǎng)數(shù)量最多的高職院校之一，形成3個(gè)省級(jí)課程思政教育案例。課程思政育人理念深入人心，課程思政覆蓋廣度與建設(shè)實(shí)效不斷提升。
河南省高等職業(yè)教育課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書
二、提質(zhì)培優(yōu)專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階
堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，主動(dòng)對接產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求和技術(shù)變革趨勢，服務(wù)軌道交通等行業(yè)技術(shù)變革帶來的人才需求變化，增強(qiáng)精準(zhǔn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，聚焦服務(wù)軌道類、醫(yī)護(hù)類、電子信息類三大重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了專業(yè)鏈與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效對接的專業(yè)布局；主動(dòng)按照“對接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，以高水平專業(yè)群為核心，以骨干專業(yè)群為支撐，形成并持續(xù)優(yōu)化核心引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、整體提升的專業(yè)群發(fā)展格局；建立并完善專業(yè)群可持續(xù)發(fā)展與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化專業(yè)群課程、師資、基地的融合共享，加強(qiáng)對專業(yè)群建設(shè)與管理環(huán)節(jié)的信息化監(jiān)控，開展專業(yè)群建設(shè)考核評(píng)價(jià)，激發(fā)專業(yè)群建設(shè)活力，全力打造對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求、提供技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)、培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的專業(yè)群示范高地。
鐵道機(jī)車專業(yè)群入選國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，鐵道供電技術(shù)專業(yè)群入選河南省“雙高工程”高水平專業(yè)群，學(xué)校在教育部發(fā)布的國家“雙高計(jì)劃”中期績效評(píng)價(jià)結(jié)果中獲評(píng)等級(jí)為“優(yōu)秀”，目前已順利通過國家“雙高計(jì)劃”終期省級(jí)評(píng)價(jià)驗(yàn)收，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了底氣和保證。城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、護(hù)理、城市軌道交通運(yùn)營管理、眼視光技術(shù)5個(gè)專業(yè)獲批國家級(jí)骨干專業(yè)，鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)、鐵道供電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、眼視光技術(shù)4個(gè)專業(yè)獲批國家示范專業(yè)點(diǎn)，鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)、護(hù)理和信息安全技術(shù)應(yīng)用3個(gè)專業(yè)獲批河南省職業(yè)教育示范性專業(yè)點(diǎn)建設(shè)立項(xiàng)。
鐵道機(jī)車專業(yè)群入選國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群
鐵道供電技術(shù)專業(yè)群入選河南省“雙高工程”高水平專業(yè)群
三、強(qiáng)化特色課程建設(shè)取得新突破
著力構(gòu)建“底層共享、中層分立、高層互選”的專業(yè)課程體系，持續(xù)建設(shè)一批融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，能滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的精品優(yōu)質(zhì)課程；積極拓寬教學(xué)資源供給思路，與時(shí)俱進(jìn)提高資源供給質(zhì)量，打造高水平數(shù)字化教學(xué)資源，形成包括在線開放課程、專業(yè)教學(xué)資源庫、云教材、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源在內(nèi)的數(shù)字化資源體系，推動(dòng)線上線下教學(xué)融合發(fā)展，充分支持師生深度個(gè)性化的教學(xué)需求，有效助推高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)；加強(qiáng)校際協(xié)作和校企協(xié)作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程與數(shù)字化資源應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育，補(bǔ)充知識(shí)體系、重構(gòu)課程體系、優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)資源建設(shè)質(zhì)量和共享效果，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)增勢賦能。
我校8門課程入選職業(yè)教育國家在線精品課程，入選數(shù)量位居全國職業(yè)院校第8位，2個(gè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫通過教育部驗(yàn)收，7門課程被認(rèn)定為河南省職業(yè)教育一流核心課程（線下）。現(xiàn)有9個(gè)專業(yè)（群）教學(xué)資源庫、286門在線精品課程和視頻公開課、27本省級(jí)及以上規(guī)劃教材、8個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)，惠及全國9萬余用戶。
鐵路特色的云端資源
國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)上線資源
四、虛實(shí)結(jié)合基地建設(shè)獲得新成就
貫徹落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，針對實(shí)訓(xùn)教學(xué)中高投入、高損耗、高風(fēng)險(xiǎn)及難實(shí)施、難再現(xiàn)、難觀摩等“三高三難”痛點(diǎn)和難點(diǎn)，服務(wù)高鐵技術(shù)技能人才崗位需求，系統(tǒng)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造數(shù)智化教學(xué)場景，驅(qū)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)模式改革，建成虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái)，培養(yǎng)現(xiàn)場所需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才；推動(dòng)優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)資源開放共享，為鐵路公司、退役軍人和社區(qū)群眾、中小學(xué)生等社會(huì)群體提供鐵路科普啟蒙教育服務(wù)，采用“互聯(lián)網(wǎng)+”和“智能化”互動(dòng)展示等新技術(shù)形式，通過展示我國鐵路的建設(shè)與百年發(fā)展歷程、鐵路先行者探索鉆研的榜樣力量和中國智能高速鐵路關(guān)鍵技術(shù)，弘揚(yáng)鐵路文化，涵養(yǎng)匠心匠魂，做好高速鐵路產(chǎn)業(yè)教育“開學(xué)第一課”。
學(xué)校獲批國家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目1個(gè)、國家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)。省級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)。學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)職業(yè)啟蒙和職業(yè)體驗(yàn)等社會(huì)公益性職責(zé)，服務(wù)國家交通強(qiáng)國戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，獲批“全國首批鐵路動(dòng)車組模擬駕駛資格實(shí)作考試考點(diǎn)”“首批河南省普通高中學(xué)生發(fā)展基地與實(shí)踐基地”“河南省職業(yè)啟蒙與職業(yè)體驗(yàn)基地”。
國家級(jí)軌道交通虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地
五、價(jià)值引領(lǐng)教材建設(shè)取得新成效
深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于教材建設(shè)的決策部署，以立德樹人為根本，不斷完善教材建設(shè)和管理機(jī)制，修訂完善《鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材管理辦法》，對教材建設(shè)與選用實(shí)行三級(jí)管理，規(guī)范教材選用；不斷加強(qiáng)與行業(yè)龍頭企業(yè)合作，充分發(fā)揮企業(yè)專家作用，與校內(nèi)教師共同組建高水平編寫團(tuán)隊(duì)，持續(xù)深化教材研發(fā)，將產(chǎn)業(yè)升級(jí)和行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新工藝、新方法、新變化及時(shí)融入新教材，持續(xù)對教材內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新完善；深入推進(jìn)“三教”改革，系統(tǒng)化推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，鼓勵(lì)教師融入信息化技術(shù)，推進(jìn)活頁式、工作手冊式教材等新形態(tài)教材建設(shè)，加強(qiáng)配套資源建設(shè)，充分發(fā)揮教材建設(shè)在人才培養(yǎng)中的育人作用。
學(xué)校有效提升教材建設(shè)水平，形成一系列特色鮮明的精品教材，為人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)提供有力支撐和保障。14部教材入選“十三五”國家規(guī)劃教材，23部教材入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，4種教材榮獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)，其中《電力機(jī)車構(gòu)造（第2版）》被評(píng)為國家一等獎(jiǎng)，8種教材被認(rèn)定為2023年河南省職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材。
我校4種教材榮獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)
六、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)新轉(zhuǎn)變
堅(jiān)持以人才培養(yǎng)工作為中心，全面深化“三教”改革，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。聚焦職業(yè)教育生源多樣化和學(xué)生成長成才，以“因材施教、強(qiáng)化技能、打造個(gè)性、重在創(chuàng)新”為教學(xué)改革思路，依托學(xué)校軌道交通優(yōu)勢專業(yè)，通過重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、探索彈性學(xué)制、強(qiáng)化技能訓(xùn)練、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃一系列改革舉措，開展了鐵路特色“2+1”培養(yǎng)、“軍士后”“學(xué)士后”“優(yōu)長項(xiàng)目”等多項(xiàng)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐；圍繞校企合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學(xué)生服務(wù)，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建“大賽引領(lǐng)、課程覆蓋、平臺(tái)賦能、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”四位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作體系，構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展新高地。
學(xué)校組建各類個(gè)性化人才培養(yǎng)班級(jí)近100個(gè)，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、多樣化成才，相關(guān)典型做法被中國教育報(bào)、河南日報(bào)、大河報(bào)等知名媒體報(bào)道50余篇。近3年獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽2金3銀14銅，2023年被教育部授予“高校集體獎(jiǎng)”，是河南省唯一一所獲得此殊榮的高校。獲國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量位于全國職業(yè)院校前列，獲得省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)18項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)。
組建“學(xué)士后”班典型做法被省級(jí)、國家級(jí)知名媒體報(bào)道
2018級(jí)“軍士后”班合影
我校被教育部授予中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“高校集體獎(jiǎng)”
我校獲國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)
七、厚積薄發(fā)師生技能競賽取得新突破
緊隨職業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)展，緊扣教學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)向，鼓勵(lì)組織師生積極參加各類技能競賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建，深化“三教改革”，強(qiáng)化“崗課賽證”綜合育人，不斷提升教育教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量；促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力，舉辦公開教學(xué)觀摩活動(dòng)、教學(xué)基本功比賽，營造重視教學(xué)、重視學(xué)生的氣氛，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，全面促進(jìn)教師教學(xué)能力提升；積極探索構(gòu)建學(xué)生競賽長效機(jī)制，持續(xù)提升學(xué)生創(chuàng)新能力與技術(shù)技能水平。充分發(fā)揮技能競賽的示范引領(lǐng)作用，強(qiáng)化技能競賽理論與實(shí)踐資源的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，有效提升課堂內(nèi)容豐富程度，使課堂更加接近現(xiàn)場，實(shí)現(xiàn)賽項(xiàng)成果普惠化。
近年來學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽成績不斷提升，其中2023年我校3支教學(xué)團(tuán)隊(duì)在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中分別取得國賽一等獎(jiǎng)“零”的突破和國賽二等獎(jiǎng)、國賽三等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績，實(shí)現(xiàn)里程碑式歷史性重大突破，我校獲獎(jiǎng)成績位居全國第5。在首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽課程教學(xué)賽道總決賽獲得國家銀獎(jiǎng)；在河南省高職教育教學(xué)能力大賽中獲得一等獎(jiǎng)25項(xiàng)、二等獎(jiǎng)23項(xiàng)、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)，在河南省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得特等獎(jiǎng)6人、一等獎(jiǎng)11人、二等獎(jiǎng)11人，在河南省高等職業(yè)教育青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得特等獎(jiǎng)4個(gè)、一等獎(jiǎng)1個(gè)。
學(xué)校在中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的2019-2023年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單中位居全國第5位、河南省第1。2023年我校承辦了全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）“城軌智能運(yùn)輸”，填補(bǔ)了我校全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)承辦這一重要標(biāo)志性成果空白。我校學(xué)生及團(tuán)隊(duì)在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、世界職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、中國機(jī)器人大賽、全國大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等重要賽事中屢獲國家獎(jiǎng)項(xiàng)。在2023年全國職業(yè)院校技能大賽城軌智能運(yùn)輸賽項(xiàng)獲得全國一等獎(jiǎng)第一名，為河南省高等職業(yè)教育贏得了榮譽(yù)，在信息安全管理與評(píng)估賽項(xiàng)獲得2023年全國職業(yè)院校技能大賽國家一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了河南省在該賽項(xiàng)全國一等獎(jiǎng)“零”的突破；在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2023）中榮獲國家金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)，獲獎(jiǎng)成績位居高職院校全國第3；在2023年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中榮獲高職高專唯一最高獎(jiǎng)“TI”和全國一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲獎(jiǎng)成績位居全國高職院校第1；在2023年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中榮獲全國一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲獎(jiǎng)成績位居全國高職院校第2。
我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽
我校在中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的2019-2023年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單中位居全國第5位、河南省第1
